把經天緯地的學問通過經史子集、家訓民俗、百工手藝和現代科學等方式普傳給大眾，人們吸收消化孕育成思想、技能和理論，稱之為學。技術、文化、思維得到鍛鍊成長，能自由運用，充滿自信和歡愉，這種幸福就像女子懷了身孕一樣無法言說，心情無比喜悅，故不亦說乎。說悅同為兌卦，一音二字，兩意共存。

有朋自逺方來，不亦樂乎。物以類聚，人與群分，修為達到一定境界層次，能吸引同頻的人到身邊交流、討論、探究，相談甚歡，觀點見解像音符一樣合拍，當然開心了。樂即是快樂，也有音樂之意。

人的才氣特長不同，見識思維不同，層次格局不同，在做事的過程中就會有能力差異和眼界高低。當身心平和，態度良好，遇到他人智慧、修為、學問不足，而使工作不能高效有力地進行，不慪氣、不生悶氣、不肆言詈辱、不遷怒他人，七情有節制的生發，則不失君子之風。君子為光明磊落、雷厲風行、親民愉悅、勤奮好學、品德高尚之人。

“學”上部為干支卦爻；“”為八卦為大腦為宇宙；“冖”為責任擔當，靈光腦瓜；“子”為創新、孕育、發明的科學、文化和技術。浩瀚的宇宙才能誕生無數日月星辰；大地的包容蓄藏才能吸收陽光月華而繁育萬物；學生只有尊師重道，放空大腦，才能消化傳承，覺悟成當下的理論技藝和思想感悟。

“而”為精氣充盈推動血中纖維雜質運行到面部生出鬍鬚，或月事以時下，即長大成人，也為理論成熟。“時”為漏斗晝夜有十二刻度，即一寸光陰一寸功，也為臍裏一寸腹式呼吸。

“習”為鴻鵠從翅膀漸硬，羽毛顯白，開始騰空飛行，在風雲變幻中自由成長，聽從頭雁指令整齊劃一南來北往，也為魚兒洄游源頭，躍龍門而金榜題名。建功立業亦如此，領悟經學傳承，結合自己的職業身份，系統研究所在領域的文化技術，一歩一個腳印堅定嚮前行，成為優秀人才，這是十分快樂的事。

“之”的點為日月和水，左拐右轉為飄遊的雲朵和蜿蜒的江河，以及行走的道路。

學習為地山謙和地水師卦，習為巡遊雲海自強不息，群雁往來團結如一人。十五畫為艮，指翱翔高飛。鳥類翅膀和魚翅為羽，與身體組成坎卦象，大雁和魚腹為白色，代表光華、活力、柔和，故習也為智慧不失信。

學生謙遜恭敬才有師傅的指引和左膀右臂輔佐，才能治國平天下。智慧層次的提升，學問技藝的充實，有所小成不亦說乎。身心平衡，健康愉快，做事能力和社交能力會更強，如此方可吸引志同道合者，有共同的理想，萬眾一心，勇攀高峰，則可成就大業。