把經天緯地的學問通過經史子集、風俗歌舞、百工手藝、現代科學等方式普傳給人民大眾，人們吸收消化孕育成思想、理論和技能，稱之為學。不懼風雨，英勇無畏，依時空變化而自在飛行，無拘無束的翱翔在天空，謂之習。技術、文化、思維能自由運用，充滿自信和歡喜，這種幸福就像女子懷了身孕一樣無法言說，心情無比愉悅，故不亦說乎。說悅同為兌卦，一音兩字，音意共存。

有朋自遠方來，不亦樂乎。物以類聚人與群分，心胸寬廣有丈夫之志，則能吸引有理想的朋友來。修為達到一定層次，有志同道合者到身邊共同擔當，一起學習，相談甚歡，觀點碰撞像音符一樣合拍，當然快樂了。樂即是快樂，也有音樂之意。

人的才氣特長不同，見識思維不同，層次格局不同，在做事的過程中，就會有認知差異和思考深度之別。當身心平和，心態良好，遇到他人智慧、能力、學識不足，而使工作不能高效有利的進行，保持一定包容心態，不慪氣不生悶氣，七情有節制的生發，則不失君子之風。君子指光明磊落、雷厲風行、親民愉悅、勤奮好學、品德高尚之人。

“學”上部為干支卦爻；“”為八卦為腦為宇宙；“冖”為責任擔當，天空的範圍；“子”為星月，也為種子和新的生命；只有浩瀚的宇宙才能誕生無數的日月星辰，只有大地的包容和謙卑才能吸收宇宙能量而繁育萬物。同理：學生只有尊師重道，放空自己的知見，才能消化師傅的傳承，感悟成當下時空的新技術新理論。

“而”為精氣充盈陽氣推動氣血運行到面部新陳代謝生出鬍鬚，或者月事以時下，即長大成人，也為理論成熟；“時”為漏斗一天的時辰有十二刻度，也為臍裡一寸腹式呼吸，一寸光陰一寸金。

“習”為大雁從翅膀漸硬，羽毛顯白，開始振翅飛翔，在風雲變幻中鍛鍊成長。聽從頭雁指令，整齊劃一南往北來，也為魚兒洄游源頭， 躍龍門而功成名就。事業奮鬥亦如此，領悟經學傳承，結合自己的職業身份，衍生出適合自己所在行業的系統理論，一步一個腳印前行，成為優秀人才，這是十分快樂的事。

“之”的點為日月和水，下面左拐右轉為漂流的雲氣和彎曲的江河，以及行走的路。

習十五畫為艮，指翱翔高飛，坎為智慧不失信，學習為地山謙和地水師卦。鳥類翅膀和魚翅為羽，大雁和魚腹部為白色，代表光華、活力。習也指日月遨遊雲海自強不息，群雁往來團結如一人。

學生謙虛才有老師的指引和左膀右臂輔佐，才可修身齊家治國平天下。層次的提升，血氣的充盈，有所小成不亦說乎，身心愉悅做事能力和交際能力會更強，如此方能吸引眾人成師。有共同的方向，團結一心，眾志成城，勇攀高峰，則可成就大業。